Es actriz y titiritera desde los 24 años, hace ya 33 años. Aprendió el tallado de títeres en esponja con Cristian Stoessel, titiritero y artista plástico. Con él puso en escena la obra El Mago Fernández, de Javier Villafañe. Aprendió manipulación de títeres de guante con Jorge Rivera Wollands y Hugo Adamini. Formó parte de la compañía de este último, llamada Los Gullis, durante tres años, teniendo como compañeros a Susana Herrán en la obra Ulises y a Daniel Di Lorenzo en la obra Titeretango.

Durante una gira por Chile conoció a la compañía de teatro y títeres La Luciérnaga, de Hugo Medina, que se especializaba en obras de Shakespeare y en la técnica de manipulación directa, con títeres tallados en madera y cabeza de cartapesta, técnica que aprendió con ellos.

En el año 2001 fundó, junto con Cristian Núñez Gorigoytia, la compañía CARROMATO, la cual sigue vigente hasta ahora. Juntos se dedican al teatro de títeres aplicado a la educación. Tienen más de trece obras, todas de su autoría, pensadas para ser representadas en espacios no convencionales, de fácil traslado y armado, como legado del mundo del títere.

Ya residiendo en Chile, en el año 2012 tomó un taller de Teatro de Sombras con la profesora Lía Maldonado en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. En el año 2014 vio por primera vez una obra de teatro de títeres lambe lambe y, de forma autodidacta, construyó su primera caja, Des-Conexión, la cual funcionó como puente para conocer a muchos lambistas y formar parte de la Red Lambe Lambe de Santiago.

Una vez integrada a ella, tuvo muchos maestros, ya que se abrió un universo de técnicas y posibilidades, y cobraron vida dos nuevas cajas: Más allá del espejo (marionetas de hilo en miniatura) y Leopold@ (luz negra y manipulación directa).

A lo largo de estos años ha compartido sus saberes con estudiantes de distintas edades, docentes, artistas y comunidades rurales y urbanas, tanto en Argentina como en Chile. A través de la compañía CARROMATO han desarrollado talleres de títeres, teatro de sombras y creación escénica en escuelas, centros culturales, festivales y espacios comunitarios.

También ha facilitado instancias de formación en el marco de la Red Lambe Lambe de Santiago y ha fundado la Escuela Lambe Lambe, donde, en cada encuentro, el saber se transmite de forma vivencial, respetando los ritmos y saberes previos de quienes participan.

Para ella, el saber titiritero es una forma de resistencia cultural, una herramienta pedagógica y un lenguaje poético que permite abrir espacios de diálogo y reflexión social. El títere, en sus múltiples formas, es mediador entre mundos, portador de memorias y constructor de vínculos.

A través de los talleres y las obras, considera que el arte es capaz de despertar preguntas, generar encuentros y fortalecer identidades, cumpliendo así una función transformadora. Entiende el conocimiento de estas prácticas como una forma de honrar a quienes le enseñaron y de asumir el compromiso de seguir transmitiéndolas con respeto, sensibilidad y creatividad.

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