Aprendió el oficio de los títeres a los 44 años, en 2012, cuando participó en un taller comunitario de teatro de sombras.

Desde ese momento descubrió una forma de expresión que unía su interés de infancia por dar vida a objetos con la posibilidad de crear personajes a partir de materiales reciclados y simples.

Su aprendizaje ha sido principalmente a través de talleres, escuelas y compañías teatrales, de la mano de maestros y artistas dedicados al arte de los títeres, quienes han sido una gran motivación para continuar este camino, principalmente mediante la Escuela de Títeres de Lo Espejo, a cargo de Elizabeth Guzmán, hija de Tito Guzmán, Tesoro Humano Vivo, maestra titiritera y miembro de honor de la Unión Internacional de Marionetas (UNIMA).

Con el tiempo ha adquirido conocimientos en distintas áreas del oficio, especializándose en la confección de títeres de guante, papel maché, teatro de sombras, kamishitíteres y títeres de cuerpo completo, asociados siempre a la mediación lectora y a técnicas de reciclaje para la construcción de personajes.

Estos aprendizajes los ha transmitido en diversos espacios, como colegios, centros culturales, juntas de vecinos, centros de salud comunitarios y proyectos inclusivos, donde ha compartido su experiencia a través de talleres, presentaciones y actividades participativas.

Su trayectoria se ha desarrollado en contextos barriales y territoriales, especialmente en lugares donde las actividades culturales son poco frecuentes. Ha trabajado con niños y niñas con discapacidad, personas cuidadoras, jóvenes y adultos, siempre desde una mirada inclusiva y de participación, lo que le hace sentido desde su propia experiencia como persona cuidadora.

Para ella, conocer y practicar este oficio significa no solo desarrollar una vocación artística, sino también abrir un espacio de encuentro, juego y creatividad que fortalece la vida comunitaria y hace de la cultura un derecho accesible para todas y todos.

Su rol dentro del patrimonio inmaterial se sostiene en una doble labor: por un lado, es cuidadora 24/7 de su hija, quien es dependiente de cuidados, lo que le ha permitido comprender la importancia de los cuidados, compartir experiencias y reconocer la inclusión como valores esenciales en la vida, además de desempeñarse como dirigente de personas cuidadoras en la comunidad. Por otro lado, es titiritera, oficio que ha transformado en un medio de creación y transmisión cultural para fomentar la cultura inmaterial de los títeres, a través de funciones, creación y desarrollo de talleres, buscando que las personas puedan unirse, conversar sobre temáticas sociales y fomentar la vida en comunidad.

Concibe los títeres como un puente para transmitir conocimientos, emociones y valores que forman parte de nuestro patrimonio inmaterial, dando vida a personajes con el objetivo de fomentar la participación sin exclusión y estimular la imaginación.

Su función es doble: por un lado, preservar, pese a la tecnología, y por otro, mostrar el arte de los títeres como una práctica cultural viva y, al mismo tiempo, adaptarlo y enriquecerlo desde su experiencia como cuidadora. Esta unión de funciones le ha permitido generar espacios inclusivos donde el cuidado, el arte y la comunidad se encuentran, aportando al fortalecimiento del patrimonio inmaterial y al derecho de todas y todos a ser parte activa de la cultura del teatro tradicional de títeres.

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